Resumen de la semana...

Esta semana, como os he contado, ha sido toda de exámenes, lo cual no he podido poder nada...

El lunes, como os he puesto anteriormente, tuve el examen de evaluación de Lengua...

El martes, tuve el examen de Física y Química, bastante fácil para mi, eran casi todo cambios de unidades y de las teorías de los gases, en Física y Química, como lleves bien las Matemáticas, estás aprobado sólo con estudiar la teoría...

El miércoles, para los que tenían suspenso el examen de Francés, el examen de recuperación de ese examen, yo lo había aprobado con un 7.1 jeje, pero aún así teníamos el examen de Educación Física, tipo test. Está claro que yo no soy apto para los tipo test... reflexiono demasiado, y aunque lo intento, siempre acabo reflexionando alguna respuesta y la acabo cagando... Pero aún así saqué un 6 y pico jejeje

El jueves era el examen de Ciencias Sociales, llevaba mucha materia pero íbamos preparados, la semana pasada hicimos un control, lo cual para los que estudiamos, sólo era repasar... Aún así, nos lo puso a caramelo, puso tres preguntas:

1º. Tipos de recursos naturales. (Tema 3, dos primeras páginas).
2º. Regímenes democráticos y autoritarios. (Tema 2, demasiado regalo).
3º. Elementos físicos (del relieve). (Tema 1, y ya nos había dicho uno, el relieve jejeje).

La verdad es que este examen me pensaba que iba a ser el que peor me saliera, pero no, me salió perfecto jejeje...

El viernes, uff, examen de Inglés... no os voy a mentir, el examen estaba MUY CHUNGO!! esta profesora, es una ... para poner exámenes... lo que me reconforta es saber que pude hacer casi todos los ejercicios menos 2 jejeje.
No tengo pensamiento de suspender ninguna... pero si me queda alguna, es ésta.

Como vereis, algo agetreada he tenido la semana jejejeje. Por lo menos he podido sobrevivir... Sólamente me quedan dos exámenes, el miércoles 9 de Biología de 3temas... (después de un puente de 4 días) y el viernes de Matemáticas de 5temas... (no estoy preocupado por éste examen, según el ordenador, necesito sacar en el examen de evaluación un -1.035.. para aprobar, aun no presentandome al examen saco un 6 jejejeje)

1er examen...

Hoy ha sido el primer examen de esta semana... ya queda menos jejeje...
El día hasta el examen ha transcurrido bien... sin ningún antecedente... era a primera hora.
Había dos tipos de examen: para los que habían suspendido el examen anterior del T1-2, que se trataba de los 3 temas; y para los que habían aprobado el examen, sólamente el T3.

Pues bueno, este profesor es algo "inútil", pero son los peores, porque explican poco y luego casi no dicen lo que entra en el examen. Pero bueno, la cuestión es que el alumno se adapte al profesor, no viceversa.

Mi examen (T3 sólo), era algo rebuscado la verdad. Trataba de 3 preguntas de teoría y la última de sintaxis.

La 1ª pregunta era sobre un texto que nos ha puesto, qué modalidad era, las características, qué narrador tenía y el estilo.

La 2ª pregunta trataba sobre las derivaciones de las palabras (pregunta a traición ¬¬). Comentó poco sobre ese tema en clase, lo cuál lo pasé por alto, y zas, entró. Por lo menos, no me la dejé sin hacer, hice lo que me acordaba en ese momento.

La 3ª pregunta trataba sobre la música profana o el teatro en la edad media (a elegir por el alumno). Qué casualidad, me había estudiado otra parte de la literatura. Esta sí que me la he dejado en blanco. Ya sé qué tengo que hacer para el próximo examen, estudiarme sólamente dos cosas de literatura, una de cada parte.

Y por último, la 4ª pregunta, como he dicho, sintaxis. Seis oraciones para analizarlas morfosintáctiamente. Había 4 oraciones simples y 2 oraciones compuestas, fácil distinguirlas y fácil analizarlas.

El resto del día ha transcurrido con normalidad. La hora siguiente del examen, era Biología, rollazo jejejeje.

A la siguiente clase, Francés, que no hemos dado, puesto que nos juntamos los dos 3º en una clase, y los del otro 3º estaban todavía haciendo el examen. Sólamente nos ha enseñado los exámenes que hicimos anteriormente, para ver fallos y demás, puesto que ya nos había dicho la nota la clase anterior. Mi nota es 7.1, no está mal para no haber estudiado jeje.

En la hora de Matemáticas (después del recreo), nos han dado el examen que hicimos el martes pasado, mi nota es un 8.9, no está mal.

En la hora de Física y Química, a vísperas del examen, hemos continuado con el temario... Hemos empezado con Formulación, se aprende rápido, por lo menos yo ya sé cómo es la tabla periódica, cómo se clasifican y el nombre de algunas columnas, todavía queda aprenderme muchas cosas, como los componentes, dónde se sitúan, etc...

A última hora, Tecnología, terminar de exponer las presentaciones los que no lo habían expuesto. Por desgracia, yo (junto a mi compañero) fuimos los primeros, no sabéis lo que cambia jejeje, parece fácil cuando viene el profesor y empieza a exponer sus diapositivas... jejeje.

Ahora sólo queda seguir estudiando para los siguientes exámenes...

Épocas de exámenes.

Estas épocas son las peores épocas de un estudiante.
Te tiras tooodo el santo día metido en tu habitación (o lugar de estudio) estudiando.

Acabas acostándote muy tarde para levantarte temprano para seguir estudiando.
Yo estoy en 3º E.S.O., el curso más peligroso de la E.S.O., y os digo, por experiencia, que se nota muchísimo la diferencia de 2º a 3º.

La semana que entra la tengo repleta de exámenes de evaluación: lunes: lengua(tema 3, para aprobados; y suspensos temas 1-3) ; martes: física y química (temas 1-2; miércoles: educación física (cualidades físcicas básicas, hockey hierba, y calentamiento); jueves: sociales (temas 1-2; y lo que dé del 3) y viernes: inglés (tema 1-3).
Y después del puente del 8 de diciembre, miércoles: biología (temas 1-3 y viernes: matemáticas (temas 1-5).

Vienen cargaditas las dos semanas que vienen jejeje. Hay algunos fáciles y otros no tanto, pero hay que trabajar para todos.

Supongo que no podré poner nada durante estas semanas, así que, hasta que acaben los exámenes. (si sobrevivo jejeje)

Museo de Arte Moderno en Londres...

Hoy, la profesora de inglés, no sé cómo ha sacado el tema, nos ha contado su último viaje a Londres.
Vio muchas cosas y el año pasado nos trajo unas fotos y hoy nos ha contado su experiencia en el museo de Arte Moderno.

Del museo le gustó algunos cuadros del grandísimo Picasso, pero nada más. Dice que había, como en todos los museos, una sala para cada pintor y entró en una donde los cuadros iban en relación con las heces fecales (la caca vamos).

Según nos ha contado, en un cuadro había un hombre enseñando todo su "culazo" (palabras textuales) y haciendo caca.

Y en otro, salía un hombre metido en una bañera llena de caca y restregándosela por todo el cuerpo (qué ascoo...).

Y porque nosotros le hemos dicho que siguieran con la clase no nos ha dicho nada más, pero dice que traerá otra vez las fotos.
Espero que no traiga las fotografías de los cuadros sobre la caca jejeje.

¿Deporte o animalismo?

Justamente ayer, asistí a ver un partido de fútbol (y eso que a mí no me gusta). Jugaban Cabezo de Torres VS Murcia (categoría División de Honor).
En esa categoría sólamente hay 3 equipos de la Región de Murcia, y cuando juegan uno contra otro hay dervi (parecido a un Madrid VS Barça, pero en pequeño jeje).

Durante el partido hubo algún que otro percance, como es normal en un dervi, pero según tengo entendido, la última vez que jugaron Cabezo de Torres VS Murcia, los padres se hincharon a puñetazos y demás.

Y cómo no, en los últimos 10 minutos se lió. El Cabezo iba perdiendo 0-2 y tuvo muchísimas ocasiones de gol, pero no entró.
Y como es normal, la euforia de meter gol se hace más grande y a alguno se le puede ir la cabeza, que es lo que pasó.

Un jugador del Murcia no dejaba a otro del cabezo ir a defender, lo tenía agarrado. Lo que pasa, se revuelve uno, le suelta una ostia, y el otro se la devuelve y ya se lía.

Y yo me pregunto una cosa: ¿El fútbol es un deporte o una especie de animalismo? ¿Cómo puede haber un deporte por el hay gente que mata? Sí, puedes sentir los colores de tu equipo y todo lo que tú quieras, pero ¿¿llegar a matar?? la verdad es que no lo entiendo.

Y la que se lio en el partido fue pequeño, se disolvió rápidamente, pero ya me rijo a partidos de 1ª división. En nuestra liga no hay tantos incidentes, aunque los hay, pero yo he visto en las noticias lo que han llegado a liar porque su equipo ha perdido. ¡HASTA ASESINAR A UN CHICO EN EL MISMO ESTADIO!

La verdad que yo me planteo muchas preguntas acerca del fútbol, y las respuestas son casi las mismas...

Día un tanto diferente...

Hoy ha sido, la verdad, un día diferente, puesto que hoy 20 de noviembre es Santa Cecilia, patrona de la música. Y todos los años hacemos actuaciones o cosas que tienen relación con la música.

Bueno, pues un grupo de cantantes (incluidos yo jeje) prácticamente de 3º-4º de la E.S.O.; y otro grupo de cantantes pácticamente de 2º de la E.S.O. hemos actuado para los más pequeños de primaria.

Primero cantaron los de 2º E.S.O. "Vivo por ella" de Andrea Bocelli y Marta Sánchez. Una canción impresionante, y muy bien interpretada la verdad.

Después fuimos los de 3º-4º E.S.O. cantando primero "Hijo de la luna" de Mecano y después la maravillosa canción de ABBA "Mamma mia". Ésta última, todo un espectáculo, hasta los más pequeños haciendo palmas con nosotros, flipante la verdad.

Después Gymkana para todos. En un patio, Gymkana para los de E.Primaria, y en otro, para nosotros, para los de E.S.O. Ésta última realizada por los alumnos de 4º E.S.O.
La Gymkana de los de E.Primaria no sé cómo ha sido, pero la nuestra, la de E.S.O. iba también relacionado con la música.
Algunas actividades conocidas y otras no tanto, pero todas relacionadas con la música.

Todo esto ha durado de las 11:30am hasta las 14:00pm. Nosotros salimos a las 14:20, lo cual, nos subimos a clase (¿qué ganas verdad? jeje).

Entramos a clase y empiezan a gritar dos chicas: "¡¡Una culebraa!! ¡¡una culebraa!!". Lo que sucede todos los casos: pelotón todos alrededor de la culebra. "¡¡Ay, que me muerdeee!!" "¡¡Pero no la toquess, ¿¿estás locoo??!!" "jajajajaaj, ¿Pero cómo ha llegado esto aquíi?" etc.

A todo esto que llega un profesor "¿Qué está pasando?" y ve la culebra y le dice a un 4x4 que tenemos en el colegio (un chico bastante robusto) "Mátala anda, y que se vayan todos a clase", total, la mata y todos "¡¡Bravooo la ha matadooo!!" (aplausos) jeje. Y lo dicho, todos a clase.

A todo esto, se hacen las 14:10pm, esos últimos 10 minutos los hemos pasado hablando de la culebra. Según que algún gracioso ha cogido una culebra del campo y se le a ocurrido soltarla en el instituto. Un caso de lo que puede llegar a hacer el aburrimiento y el tiempo libre.

Ha estado entretenido el día, y sobre todo, diferente en todos los aspectos.

La escuela en la antigüedad.

Hoy, el magnífico profesor de sociales, nos ha contado cómo fue su juventud cuando tenía más o menos mi edad (13-14-15 años).

En su época, todos pensabamos que era el típico buen estudiante, pues nos hemos llevado un chasco la verdad, porque él era uno de los más traviesos de la clase y llegó a repetir 2 veces por mala conducta, pero el funcionamiento de la escuela era muy, pero que muy distinto al que tenemos actualmente.

En esa época, a diferencia de la actualidad, se registraba lo que hacías cada día en una especie de voletín, lo cual informaba a tus padres de todo: si habías hecho o no los ejercicios, si te habías portado mal, etc.
Cosa que en la actualidad, no existe.

También, las agendas tenían una página donde habían diez puntos. Te quitaban uno o varios puntos, dependiendo del grado de la infracción. Si te habían quitado entre 5-7 puntos, tienes por suspendida por lo menos una asignatura y si te quitan los 10 puntos, repites curso.

Eso sí, como te quitaran los diez puntos el primer trimestre, ya no podías hacer nada, tenías suspenso el curso y debías asistir a clase.

La escuela antigüamente era muy diferente a la que hay en la actualidad.
La verdad es que la anécdota que nos ha contado mi profesor, nos ha sorprendido a todos.
Ha sido muy entretenida y curiosa.